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Stéphanie Brunet, coache certifiée, metteure en scène, professeure de yoga et de chant

Stéphanie Brunet, coache professionnelle, professeure de Yoga, formatrice de professeurs de Yoga, professeure de chant, metteure en scène.

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Passionnée depuis toujours par l'accompagnement de l’humain, Stéphanie a acquis, avec le temps, ses expériences professionnelles, ses formations et ses rencontres, de nombreux outils, qu'elle peut relier les uns aux autres pour vous accompagner  :

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  • un DESU "Pratiques du coaching" en 2022 à Paris VIII à l'issue duquel elle devient coache professionnelle diplômée et certifiée.

  • une formation intensive à l'enseignement du yoga auprès de Céline Miconnet de 2010 à 2012. Elle obtient son diplôme de professeure de yoga en juin 2012 et se perfectionne depuis auprès de différents professeurs, et se spécialisant notamment dans le Yoga thérapeutique.

  • une méthode, entre autres basée sur l'utilisation des verbes d'action, lors de sa formation de coache d'artistes avec Marie Giraud au sein d'Harmoniques en 2011.

  • une connaissance des différents répertoires du chant lyrique, une habitude de ce «monde», de la technique vocale et de ses exigences, de l'interprétation vocale, grâce à ses 15 ans de chant lyrique professionnel.

  • Plusieurs expériences en tant que metteure en scène : "La Fontaine enchantée" (2015), "Crèches vivantes" (2022-24), "Nomade" (2024), "Les Lupercales" (2022-2025), Vissi d'arte e d'amore (2023-2025)

  • une longue expérience de pédagogue en technique et interprétation vocale.

  • une connaissance du solfège, de l'histoire de la musique et de l'analyse musicale grâce à ses études en Musicologie à Paris IV Sorbonne et de Flûte traversière au Conservatoire.

  • un travail de Maîtrise et de DEA sur le rapport texte / musique dans le Lied allemand et la mélodie française (Lieder et mélodies de Franz Liszt)

Stéphanie Brunet étudie le chant avec M. Alcantara. Elle se perfectionne ensuite au sein de Masterclasses avec Christa Ludwig, Agnès Mellon, Robert Massard, François Leroux, Florence Guignolet, et, dans le domaine de la Mélodie et du Lied, en suivant l’Académie de mélodie française au CNR de Toulouse avec B. Jolas, N. Lee, R. Yakar, et un DESS « Formation à l’art du récital » à l’Université Paris III, sous la direction de F. Tillard.

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Quelques productions musciales auxquelles a participé Stéphanie  : « Rosa » dans « Le pèlerinage de la Rose » de Schumann aux Folles journées de Nantes (dir. P Colleaux) - « Ange 1 » dans la « Pastorale sur la Naissance de notre Seigneur Jésus Christ » de Charpentier (Parlement de Musique, dir. Mus. M. Geister) - Création française de Mass de Bernstein à Cergy-Pontoise et à Vannes (mise en scène E. - « Inconnu à cette adresse », Festival d’Avignon (compagnie Ultima Chamada) - « Les  Dévergondages baroques » (mise en scène B. Brumer), Théâtre du Tambour Royal.

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Julia Knecht, artiste lyrique, professeure de chant
Artiste lyrique, enseignante en chant et cheffe de chœur de la filière voix au Conservatoire de Fontainebleau , Julia Knecht inscrit son parcours professionnel dans une articulation constante entre pratique artistique, transmission et accompagnement des parcours individuels et collectifs.
Son expérience pédagogique s’est construite auprès de publics et de niveaux différents, dans le cadre de l’enseignement individuel du chant, de la pratique vocale collective, de projets artistiques et d’actions de formation. Elle développe une approche pédagogique structurée autour de la construction progressive des compétences vocales et musicales, de l’autonomie de l’élève et de son développement artistique.
Son enseignement associe technique vocale, connaissance et maîtrise du geste vocal, musicalité, interprétation, travail corporel et préparation à la pratique scénique. Elle veille à adapter ses modalités pédagogiques aux besoins, aux capacités et aux objectifs de chaque apprenant, tout en maintenant un niveau d’exigence artistique adapté à son parcours.
Parallèlement à son activité d’enseignante, son expérience de cheffe de chœur et de porteuse de projets (création de la troupe lyrique Accademia lirica) lui permet d’intégrer pleinement la dimension collective, la pédagogie de projet, la pratique de l’ensemble et la mise en situation artistique dans ses démarches de transmission.
Cette double expérience d’artiste et de pédagogue nourrit ainsi une conception de l’enseignement du chant fondée sur l’accompagnement, l’autonomie, l’exigence artistique, l’adaptation aux publics et l’inscription de l’élève dans un parcours de formation cohérent. 
 
Lien page Facebook julia Knecht coach vocal 
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